Không gian thư viện được trang trí đẹp mắt, nhiều đầu sách và đồ dùng hỗ trợ tiết học. Trong phòng còn được bố trí 4 góc phục vụ việc dạy và học tiết đọc thư viện gồm: Góc tra cứu, vẽ, trò chơi và trưng bày sản phẩm.

Người dạy minh họa là cô giáo Hà Thị Điện. Tiết học diễn ra trong không khí sôi nổi, vui tươi, nhẹ nhàng, thoải mái mà thân thiện gần gũi giữa cô và trò. Các em học sinh say mê, thích thú được lắng nghe, được chia sẻ.

Toàn cảnh Tiết đọc thư viện

Qua 2 tiết học, với 2 hình thức khác nhau thì các em học sinh  lớp 2 được nghe cô đọc truyện, được trao đổi với cô về nội dung câu truyện và được đóng vai kể lại câu truyện. Còn các em học sinh lớp 5 được chọn truyện, chọn sách mà mình thích để đọc, để chia sẻ, để thể hiện cảm xúc, …

Sau đây là một số hình ảnh của 2 tiết học:

Học sinh lớp 2 nghe cô đọc truyện.

Học sinh trao đổi cùng cô về câu chuyện.

Học sinh đóng vai trước lớp.

Học sinh lựa chọn sách, truyện.

Học sinh chia sẻ về câu chuyện của mình.

Học sinh vẽ nhân vật mình yêu thích.

Học sinh chia sẻ về nhân vật mình yêu thích.

“Tiết đọc Thư viện” đã tạo cho các em tâm lý tự tin, sự hứng thú khi đến với thư viện, từ đó kỹ năng đọc sách của các em được nâng cao và thói quen đọc sách được hình thành.

Sau khi dự giờ, toàn thể cán bộ giáo viên của trường đã trao đổi trên tinh thần chia sẻ, cởi mở về tiết dạy và các hình thức khác khi tổ chức tiết đọc thư viện.

Thay mặt Ban giám hiệu nhà trường, đồng chí Hoàng Thị Thời - Phó Hiệu trưởng đã chỉ đạo giáo viên tổ chức các hình thức đọc sách phù hợp với đối tượng học sinh lớp mình để tiết đọc thư viện mang lại hiệu quả tốt hơn. Từ đó, các em có thói quen đọc sách, ngoài đọc ở lớp, các em còn đọc ở nhà, giảm được việc các em chơi trò chơi điện tử hoặc các trò chơi thiếu lành mạnh khác, trình độ đọc của học sinh cũng được nâng lên, tư duy ngôn ngữ phát triển, tăng cường trí nhớ, tâm hồn thêm phong phú./.

Thực hiện: Dương Đức Cảnh (Tổ khối 2+3)